середу, 14 квітня 2021 р.

Заняття вчителя-реабілітолога ІРЦ

 Фахівці КЗ «ІРЦ» Бобринецької міської ради продовжують ділитися досвідом та надбаннями зі своїми колегами. Практичне заняття з дитиною з ООП продемонстрував нам вчитель-реабілітолог закладу Нехченко С.А. на тему: «Вправи на розвиток сили та м’язів ніг для дитини з ДЦП», метою проведення заняття було формування рухових навичок дитини за допомогою вправ та регуляція її м’язового тонусу. Отже, робота вчителя-реабілітолога – це перш за все – допомога дітям, в яких порушенні функції опорно-рухового апарату та моторики.

Основна форма проведення занять – індивідуальна, в безпосередньому контакті з дитиною. До кожної дитини – лише індивідуальний підхід, підбираються індивідуальні корекційні заняття та комплекси в залежності від тяжкості, форми захворювання та її когнітивного розвитку.

Діти залюбки йдуть на заняття до Сергія Анатолійовича і він з ними теж конкретний, лаконічний, в міру вимогливий, з чітким розумінням своєї справи, її важливості та відповідальності перед дітьми та їх батьками. Педагог тісно співпрацює з батьками, контролює фізичний стан дітей, цікавиться змінами в динаміці розвитку дитини.

Сергій Анатолійович постійно займається самоосвітою, вдосконаленням своїх знань, для того, щоб бути ще кориснішим для дітей з особливими освітніми потребами та для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату.








середу, 3 березня 2021 р.

Індивідуальне корекційно-розвиткове заняття «Подорож казкою «Ріпка»

 

Кожен педагог хоче бачити в своїй діяльності результат, кожен свідомий педагог працює на віддачу. В роботі з дітьми з ООП, і робота -  особлива, а часто педагог на віддачу отримує лише емоцію чи реакцію дитини – бо це і є єдиним джерелом  спілкування, особливо, коли дитина немовленнєва… Планувати таку роботу дуже складно, але часто наші фахівці здатні на неможливе.

Своїми надбаннями та досвідом роботи поділилася з нами Гура Л.І, вчитель-дефектолог КЗ «Інклюзивно-ресурсний центр» Бобринецької міської ради.

Фахівцем було проведено індивідуальне корекційно-розвиткове заняття «Подорож казкою «Ріпка» з дитиною з ООП Сахненко Вадимом.

Метою заняття було розширювати уявлення дитини про колір, величину, форму, закріплювати вміння розрізняти та називати овочі та геометричні фігури, порівнювати та сортувати предмети, розвивати логічне мислення дитини, увагу, пам'ять, дрібну моторику та виховувати позитивне ставлення до навчально-пізнавальної діяльності, тому що зацікавити дитину, змінювати види діяльності на посильні та зрозумілі для неї – це майстерність та велике бажання педагога допомогти вихованцю.

Заняття проходило у формі подорожі казкою «Ріпка» з використанням елементів лялькового театру. Протягом заняття змінилося декілька видів завдань: «Як росла ріпка» (роздавальний матеріал розташувати за величиною від найменшого до найбільшого), «Кольорові латки» (добавити елементи картинки, яких не вистачає), знайти «Що зайве?», «Впізнай за тінню», ін. Вчитель з дитиною повторили геометричні фігури, сортували овочі, повторювали цифри в межах 10, конструювали з допомогою дорослого, розвивали дрібну моторику.

Вища нагорода для вчителя – щасливі очі дитини, її посмішка та задоволення від виконаної роботи. І саме до цього зводиться системна, клопітка, щоденна, часом рутинна, але й творча робота вчителя.








вівторок, 2 березня 2021 р.

Корекційно-розвиткове заняття "Допоможемо звірятам новий дім побудувати"


Фахівці КЗ «Інклюзивно-ресурсний центр» Бобринецької міської ради продовжують ділитися досвідом зі своїми колегами. На корекційно-розвитковому занятті з дитиною з ООП, своїми надбаннями, своїми «родзинками» в роботі поділилася вчитель-дефектолог закладу  Чубакова О.О.

Заняття "Допоможемо звірятам новий дім побудувати" було пізнавально-навчального характеру, в ігровій формі. Робота з дітьми з ООП клопітка та системна. Вона передбачає постійного повторення, для хоч елементарного засвоєння знань.

На даному занятті ми побачили системну роботу над формуванням елементарних математичних уявлень та ознайомлення учня з навколишнім середовищем, вдосконалення уявлення про пори року, місяці, дні тижня, закріплення уявлення про склад числа та порівняння чисел в межах 10. Вчитель-дефектолог з учнем систематизували знання геометричних фігур, вдосконалювали вміння орієнтуватися на площині за словесною інструкцією. 

Враховуючи нестійку увагу та гіперактивність дитини, заняття пройшло    результативно для дитини та продуктивно для фахівців-колег, які мають змогу в нашому закладі відвідувати заняття один одного, ділитися досвідом та використовувати відповідні моменти занять для своєї роботи, тому що робота з дітьми з ООП вимагає особливого підходу та необхідності самовдосконалюватися щодня.              

 




понеділок, 1 березня 2021 р.

Психолого-педагогічний семінар-практикум «Психолого-педагогічні аспекти формування успішної особистості педагога»

 

Фахівці КЗ «Інклюзивно-ресурсний центр» Бобринецької міської ради продовжують ділитися досвідом зі своїми колегами.
15 лютого 2021 року практичними психологами КЗ « Інклюзивно-ресурсний центр» Таран А.С. та Калюжною С.А. було проведено психолого-педагогічний семінар-практикум «Психолого-педагогічні аспекти формування успішної особистості педагога», метою проведення якого було визначити ознаки життєвого успіху педагога, акцентувати увагу на особистісних якостях вчителя, що допомагають досягти успіху, розширити діапазон можливих варіантів поведінки в сучасних умовах.
Під час семінару - практикуму було розглянуто питання про «Особливості професійної спрямованості особистості педагога», про «Самооцінку та її вплив на ефективність педагогічної діяльності», обговорювали питання «Професійних та особистісних якостей сучасного вчителя» та цікавим було почути фахівцям про сучасні «Стилі педагогічного спілкування», активно обговорювали питання професійної компетентності педагога, питання підвищення ефективності навчального процесу на сучасному етапі У формі групової роботи фахівці закладу створили і презентували «Модель компетентного вчителя».
Зараз виправдовується стара добра істина: «Творчий учитель – творчий колектив». А творчий колектив починається, перш за все, зі спільної співпраці: цікавої, вільної, творчої, актуальної, креативної !





Нравится
Комментировать
Поделиться